【6upoker】扑克中的数学40:阅读策略(3)

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所属分类:扑克教学
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《The Mathematics of Poker》中文翻译这个方法的有效性可能存在的问题包括:

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《The Mathematics of Poker》中文翻译

【6upoker】扑克中的数学40:阅读策略(3)

这个方法的有效性可能存在的问题包括

  • 玩家在短期内并不一定会使用单一的、固定的策略;取而代之的是他们会在你能观察到的手牌中采取一种可被剥削的打法。通过观察到的手牌作为冰山的一角来判断对手依赖于你所看到的手牌是对手总体样本中具有代表性的。而在剥削型打法中,最重要的往往不是这个牌手整体是如何打的,而是这个牌手是怎么与你打的。在之后的章节中我们会讨论反剥削打法以及对手适应了你的剥削型策略后导致我们不得不探寻其他方法的进程。

  • 玩家在长期内也不可能只使用一种策略进行游戏;他们通过阅读书籍、与牌手交流后会得到自己的一套新的打法。因为这一点,即使是对一个对手策略非常细致的阅读也可能在比较短期之后就被认为是有偏差的。甚至一个牌手在一个比他平时玩的级别高的级别赢了一阵之后,会因为打的更自信而不知不觉地改变了自己的打牌策略。

  • 相对来说,我们也很少有机会去证实我们对一个玩家打法的估计。举个例子,很多手牌会被不同的策略以接近的方式展现出来。如果一个玩家有其中一种特定的方式来玩某一手牌,这只能从某种程度上判定对这个牌手的这一种玩法的阅读。很少会发生这种我们可以意识到某种玩法的阅读存在偏差。而为了做到这一点,我们的策略阅读必须包括对对手使用某些手牌特定玩法偏离的预测,而我们的对手要恰好拿到这些手牌,同时我们通过一些直接信息得知这一点(通常是通过摊牌)。这种情况会是一个非常有力的支撑我们预测的证据——但是这是非常少见的。

人类的意识是非常善于对模式的认知的,即使是随机的序列。在心里学领域的很多研究都发现人类可以通过呈现给他们的数据来来描述其背后隐含的模式,即使这些数据是随机的甚至本身并不存在这样的模式。作为这个尝试的结果,我们应该富有侵略性地去搜寻信息来验证我们的猜测。但就像我们之前所分析的那样,通常来说找到这样的信息是非常困难的,因为我们没有那么多的机会来搜集它们。

在这条路径下,我们同时也应该注意不要默认一些看起来是一定正确(但实际上并不是)的证据的价值。举个例子,考虑一个德州扑克玩家在一个牌局的开局阶段弃掉了很多手牌,之后他玩了一手牌,并且打到了摊牌,亮出了AA。很多牌手会把这作为这个玩家翻牌前玩的很紧的证据。然而,牌手玩了一手AA并不是他玩的很紧的证据,这仅仅是他被发到了一手AA的证据。毕竟,几乎所有的理性玩家都会在翻牌前玩AA。在此之前他弃掉的30手牌可以作为他翻牌前很紧的证据;但他玩AA的事实则并不是。当然,这其实是一个连贯的故事:“那个玩家连续弃掉了30手牌了。之后他玩了一手牌,那手牌就是AA。”但事实上,他的其手牌是AA这个事实并没有在这个例子中给我们添加任何有用的信息。

我们在这里的讨论会给你一种我们在阅读对手的策略过程中是非常消极的印象。并不是说我们认为这个进程是毫无意义的;相反,我们认为在其中投入大量的资源是很有必要的,但有的时候我们得到的信息的真实价值会与很多牌手的观念有一个强烈的反差,特别是那些认为自己可以与一些常规玩家打几个小时后就可以准确地判断一个对手的玩家。通过非常有限的数据来判断一个牌手的玩法的进程经常会创造出一个模糊的直觉,关于一个牌手采取什么样的打法会使得剥削是有利可图的(在没有更多细节提供的前提下)。

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